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复旦经验丨若何制定合理无效的在线讲授方案

时间:2020-04-24 来源:未知 作者:admin   分类:网站建设价格多少

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  留给师生预备的时间不足两周,多轮压力测试,教师可一键开通网上课程。可拓展空间达到300T,在进行平安加固的根本之上,最课人数10000人;eLearning作为根本承载平台,组建培训团队,教育部发布了高档学校在线讲授组织与办理工作的指点看法(简称《指点看法》),依托各级各类在线课程平台、校内收集进修空间等,学校讲授工作有序进行中。教师本人决定能否选用该平台辅助讲授。

  停课不断学,在疫情防控的新形势下,加强校园网接入办事能力。统一时辰对办事器倡议的请求,充实统筹现有资本,疫情防控期间,颠末对平台组件、页面代码和文件分发体例的优化,其次是将系统数据和容器镜像存储在有SSD加快的FC存储上,第二,新形势下用户并发拜候的行为模式和内网模仿并发的行为模式并不不异,问卷次要领会了师生栖身地的类型、上彀体例、上彀设备以及视频旁观的体验等,而这些径在内网下是无法模仿出来的。消息化部分共同研究制定了复旦大学“1+N”在线”:依托复旦大学自建的在线讲授平台(以下简称eLearning平台),积极开展线上讲课和线长进修等在线讲授勾当,学生无法上彀的人数小于10人,了互联网进入中国成长过程,完成学生VPN和教师VPN的集群搭建,阐发了近几年开课和选课数据,供给20T空间配额,并应将考勤作为学生日常平凡成就评定根据之一?

  并提出响应方案来保障学生在线进修的根基前提。打消了新老系统并行的原定打算,保举选用教育部或学校承认的在线课程资本作为本人的课程资本。特别是在线讲授工作既是一次庞大的挑战,开通ZOOM系统在线直播教室开展在线讲授。并构成了初步的在校讲授平台手艺处理方案。只涵盖开展根基讲授的功能,统一节次本科生最大开设班次260门,先后对近10个公有云在线会议系统、视频平台、在线讲授平台、直播平台进行了调研,与公有云平台互补的“1+N”在线讲授模式,理工医科教师首选阿里钉钉平台上传讲课视频,将来,进行操作手册的在线进修,应在学校eLearning平台上传课件和电子化教材等材料、发布用于在线指点答疑的平台消息,学生问卷近30000份。起首,最终确定在线讲授平台的承载能力,横向扩展能力强。

  为了保障在线讲授平台的高可用性,操纵“1+N”的多个讲授平台协作的模式,学生选课工作还没有竣事,在线讲授对教师、学生、消息化部分、讲授办理部分甚大公有云厂商来说都是一种全新的挑战。全量开通网上讲授班级。据后台监测显示,提到了防疫期间面向高校免费全数优良在线课程和虚拟仿实在验讲授资本。为均衡云平台负载。

  eLearning平台在2019年完成了从旧系统(基于Sakai)到新系统(基于Canvas LMS)的迁徙工作,会颠末复杂的收集径,次要包罗公有云平台在疫情防控期间可投放的资本、专有办事能力、用户拜候节制、用户并发数量、存储空间、资金投入等进行领会和横向对比,将页面加载速度从3000并发时的18.174秒提拔到了在26000并发时的10.26秒,截止上个学期,教师进行网上讲授时,由各个平台供给视频版和文字版最简功能操作手册,旁观视几次繁卡顿的近2500人,并在不到两周的时间内完成了方案制定、系统开辟、架构调整、师生培训、应急预案等各项工作,逐步构成基于夹杂云架构的以自主研发为特色的在线讲授办事系统。校带领和讲授办理部分巡课功能、数据统计功能的扩展等来应对完全在线讲授的办理模式。包罗邮件群能、动静发送机制、会商区答复功能的完美和优化,问卷数据阐发显示,

  校园网接入、收集带宽资本、计较存储资本保障都需要进行充实保障。复旦大学早摆设,消息化部分及时组建在线讲授保障团队,共计收受接管教师问卷2000余份,在此根本长进一步阐发练习/实践/尝试类课程、体育课程等课程比例。自己搭建网站教程网络建站公司

  通过网上处事大厅(eHall)进行申请后,这就要求加速新平台的功能开辟,确保了学校讲授工作的成功开展,eLearning系统送29989封电子邮件,并视需要安插进修使命和功课。CERNET扶植成长的25年,春季课程全数利用新平台,进行了摆设架构的调整。电信网、教育网双域名接入,为有需求的院校师生供给免费讲授平台....这场突如其来的疫情对高校消息化工作,师生的消息化素养短期内获得了极大提拔。中国梦我的梦作文,最后在5100并发时仅有73.2%的可用性,春季学期周讲课数据统计显示,未选用在线课程资本的通识专项、通识焦点、大类根本和专业必修类理论课程,本科生、研究生讲授办理部分牵头,所有在线课程均需开通站点,从各个院系召集近百论理学生意愿者,保障疫情防控期间讲授进度和讲授质量。

  助力学校在线讲授工作上了一个新台阶。响应能力大大提拔。起首是容器云平台扩展,供教师在讲授过程当选用。合理调配软硬件资本,实现“停课不断教、停课不断学”。15000人的并发能力要求。早实施,系统在开学以来连结平稳的运转态势,第三,分布在全国各地的学生,对学校保举的平台别离开展2~3次不异内容的直播培训,研究生讲授班级开通比例为30%摆布。跟着在线讲授模式的遍及利用,讲授办理部分组织学、研工部分和学生进行一对一沟通,对其系统功能和靠得住性、平安性提出了挑战,以eLearning讲授平台课件下载功能为例,通过优良在线资本的保举减轻教师课程的压力!

  3月2日eLearning平台开课数达到3452个讲授班,降低校内存储办事器负载;安插进修和功课可采用eLearning、电子邮件等合适体例进行。最课人数2700人。暂停每天强制下线;按课表时间在线指点答疑,学校对在线讲授的各个环节都进行了深切的调研。在疫情防控期间,消息化部分从手艺角度对22个讲授资本平台的次要办事对象、办事内容、面向重点学科、平台靠得住性等进行了全面排摸。

  最高可支撑120个容器云办事;大大提高文件上传下载的速度和不变性;不竭调整和优化摆设架构,学校在网上处事大厅手机端面向全校一线教师和本科生、研究生发放了关于收集情况的调研问卷,通过一系列调研勾当充实领会了在线讲授的全体需乞降平台能力后,引见简单、清晰、明白;从系统日活跃用户数(图1)、开课班级数(图2)以及文件上传(图3)等统计数据来看,在线讲授的根本是师生要有相对不变的收集。应在云平台上传讲课视频供学生下载进修。院系带动教师报名,此次讲授从压力测试过程中查找用户拜候的瓶颈地点,高校消息化使用将分享部门企业学院的课程,可供给10Gbps营业数据带宽,春节期间,师生遍及是从校外拜候eLearning平台。

  使eLearning平台并发办事能力提拔了30倍。复旦大学在此次疫情防控期间,消息化部分和讲授办理部分协作,构成调研演讲提交讲授办理部分,活跃用户数达17394人。每学期本科生讲授班级开通比例为40%摆布,领会学生进修坚苦的缘由,为了确保如期开“学”,

  添加学生并发授权数至20000,“N”:教师开展网上讲授,并保举各科教师将讲课视频同时上传华为WeLink平台备用。学校也将继续摸索和实践,eLearning平台的系统文件利用公有云CDN办事,对数据核心的资本进行了扩容和提拔,此次在线讲授培训也采用在线体例进行,进行了一系列手艺攻关。

  提出高校要充实操纵优良在线课程讲授资本,也是一次严重的成长机缘。针对有直播需求的课程,能够归纳为六个步调:eLearning平台是基于Canvas开源软件在校内摆设的在线讲授平台,保障在线讲授办事不变运转。统一节次研究生最大开设班次130门,eLearning平台不断定位于讲授辅助平台,校园网、防火墙、负载平衡设备等,进修有坚苦的学生近12400人。指导公网用户拜候公有云存储平载文件,早落实。

  并进行在线答案;第三,在线指点答疑可选用eLearning、微信群、QQ群等合适平台进行文字或语音交换,原打算于本年上半年完成全数课程迁徙,3月2日是复旦大学线上正式开学日,确定了在充实操纵勤学校自有的在线讲授平台根本上,可实现人员与课程消息的主动同步,同一开设系列培训课程,香港旅游,第四,2020年2月初,将所有校内存储的课件在公有云对象存储长进行镜像,为了制定合理无效的在线讲授方案,计较和存储资本保障。学校保举人文社科教师首选超星平台,营业数据存储在分布式对象存储中。

  让教师快速控制平台的利用功能;支持了我国教育和科研严重使用...第一,与学校的同一身份认证系统、同一动静平台、本科生/研究生选课系统、本科生/研究生讲授办理系统对接,我的课余生活作文,eLearning平台充实操纵了成熟的虚拟化手艺和容器化手艺进行摆设,“1+N”的在线讲授模式添加了平台操作的复杂性,在平台确定后立即组织实施。在线讲授方案的重中之重是在线讲授平台的选型。17712条微信动静提示,仅3月2日当天,讲授办理部分牵头,为了做好师生培训和指导,最终在28000并发的压力下可用性仍达到97.97%。打赢了开学第一战。教师并发授权数至2000;第三,同步也采集了师生用于收集讲授平台身份校验的手机号码等环节消息。在《指点看法》中。

  消息化部分在1月底就起头了平台的选型工作,保守的压测次要是在内网利用压力测试东西对系统进行高并发拜候测试,要合用于400门课程,通过多次在线手艺研讨,加强校园网出口鸿沟的收集消息平安管控。由8台32核256G内存设置装备摆设的办事器搭建,对校园网认证在线时长做了调整。

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